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技术赋能教育 课堂绽放光彩
 
 


技术赋能教育 课堂绽放光彩

bet九州体育官网-九州体育bet9登录网址智慧课堂教研跟课

交流活动侧记

     129日至10日,bet九州体育官网-九州体育bet9登录网址弘毅部举行智慧课堂教研跟课交流活动,校长孙佑治、副校长董荣、教育发展中心魏玉龙主任与平板教学班级的全体任课教师参加了本次交流活动,此次活动旨在通过智慧课堂展示课及教研的方式,分享信息化教学经验,并促进信息技术与学科教学深度融合




  这不止是一次智慧课堂经验交流活动,更是我校智慧教学改革成果的展示。2017年起,我校便开始了信息化教学改革的探索之路,引入了乐课平板及施强智慧教育系统,重构传统课堂。历经数年的探索实践,极大地激发了学生的学习兴趣,真正缩短了教与学的距离。在这个过程中学校是如何落实学科与信息化融合的呢?让我们走进展示课的课堂,去一探究竟。
学科教学与技术深度融合:展示课活动




  文综学科老师课前在平板上给学生安排布置针对性较强的预习微课及作业,课堂设计以学生预习作业数据作为参考标准,教学目标和课程重难点内容突出,课堂教学中平板功能使用形式多样。学校唐春秀老师进行情景创设,将历史学科中每个朝代的服饰特色和信息技术相结合,具有丰富的画面感。高渭宁老师使用作业讲评功能,针对班级错误率较高的题目进行了错题讲解在课堂上就消灭课程重难点。

  英语学科刘晶老师采用情景式纯英文教学,课堂课题为《people in different places》,她向学生介绍了自己在加拿大的好友莫妮卡,课堂上一个越洋视频电话把课堂气氛引爆,让学生通过真实对话理解课题的意思,刘老师在教学中渗透了东西方文化,体现了英语学科的终极目的。

  数学学科李亚萍老师,将课程与实际相结合,通过销售中的盈亏,列举生活中的实际案例,利用平板随机抽答功能,让学生回答问题,同时结合快速问答主观题将学生线下作答结果实时收集统计到教学系统中,从中选取10多个学生作答情况作为典型进行讲评,全力提高课堂效果。
学科信息化教学经验交流分享:课后教研活动


  跟课活动结束后,施强智慧教育研究院教研员王偲绮、张天琦老师一行将跟课情况进行一一反馈。他们认为,教师对于智慧课堂教学理念理解到位,教师平板教学功能使用熟练,课程设计有特色,课中创设情景,三维目标为导向设计,突出了在知识以外情感态度价值观的融合。同时根据跟课过程中发现的一些问题,陈赫楠老师结合各个学科特点进行智慧课堂平板教学案例分享,讲解通过学年固定分组以及解题微课来开展探究式学习和个性化学习,通过培训,提升了教师平板教学应用能力。


  耿雪老师在交流活动中,做了学科信息化教学经验分享。她讲到自己利用平板快速问答,课堂上关注不同层次的学生,红花激励,奖惩并行;利用班级固定分组,实现人人参与,人人被关注;制作线答题卡,让试卷批改更方便,留给学生练习的时间增多,通过少讲多练,引导学生自主探究学习。利用乐课网资源库资源,形成自己的资源库,上传英语口语练习优质资源,提升学生的口语表达,她的教学心得受到与会老师好评。


  董荣副校长在交流活动中表示,希望学校教师在使用新资源过程中要用好技术,发挥技术优势,将资源库资源进行整合,形成自己的教学艺术,做到将智慧课堂和高效课堂统一。魏玉龙主任提出要结合本校校情学情,研究信息技术如何助力课堂教学,形成个性化特色,继续做到常态化应用。


      孙佑治校长全程参与交流活动,他仔细听,认真记,并不时发问。他表示针对施强智慧教育研究院教研老师提出的问题,学校会进行深入研讨,并认真提出解决方案。他认为要把活动中的经验做记录、总结,学习科学有效的方法提高课堂有效性,贴近教改方向,促进信息技术与教育教学深度融合,让学生受益,让老师能够不断提高教学水平,着力打造高新教育名片。


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