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携手教研促成长 两校联合共腾飞
 
 
携手教研促成长 两校联合共腾飞

——雷洁、祁琳老师工作坊名师授课小记



  2020年12月28日下午,陕西省第六批学科带头人培养对象雷洁、祁琳老师工作坊在bet九州体育官网-九州体育bet9登录网址进行了联合教研活动

  活动启动仪式上,祁琳老师致欢迎辞,她高度赞扬了雷洁老师勤奋扎实、敢为人先的工作作风,并提出希望我校年轻教师能够以雷洁老师为榜样,刻苦钻研,扎实进取。

  仪式伊始,雷洁老师简要介绍了她正在进行的省级课题《学生深度学习的探究》。教师发展中心魏玉龙主任和教导处杨海涛主任分别强调了本次活动的目的与意义,并再次表达了对雷老师的欢迎。

  启动仪式后,雷洁老师为我校高一年级学生上了一节基于学生深度学习的课堂探究示范课。在讲述《两条直线的位置关系》时,没有华丽的课件、没有激昂的宣讲,雷老师于轻声细语中娓娓道来,回归“朴素课堂”的本色,让学生在数学探索、思维提升过程中享受到师者春风细雨般的质朴温婉,留下恒久而美好的印象。



  课后,祁琳老师组织我校初、高中数学教师与雷老师工作坊名师共同交流。大家各抒己见,对这节示范课的评价达成广泛共识:一、雷老师面对陌生的学生能够很快地拉近与学生之间的距离,调动学生积极参与课堂教学活动的激情,这正是课堂教学成功的第一步。二、注重定义教学与应用,让学生清楚知识的来龙去脉。授课过程重基础、挖本质,去除一切的“套路”。大家认为,我们如果能够长期坚持这样做,必将有利促进学生的长远学习与发展。三、采用“问题串”设计,由浅入深、层层递进引导学生探究、发现、解决问题。这种模式利于学生由浅表学习过渡到深度学习,有利于学生思维的培养。四、当学生的回答没有达到预期时,不急于打断、否定,而是缓一缓,用后续的探究来验证、调整。这是教学的艺术与智慧,课堂教学经常会出现你备课时想不到的情况,面对“突发事件”,顺着学生的思路去“迂回”比打断和否定更利于深度学习与思考,更利于学生思维发展。

  大家一致认为,雷老师的课堂魅力言之无尽,而扎实的基本功是一切平和、顺畅的前提。积跬步以致千里,聚细流以成江海。课堂教学艺术与智慧一定建立在扎实的基础之上。他山之石,可以攻玉。一所学校的成长与每个人的成长进步类似,需要不断学习他人的长处,不断汲取各领域专家的学养。作为一所正在发展中的学校,我校始终将迎请名师传经送宝、深入学习名师教学策略作为提升bet九州体育官网教育教学水平、办人民满意教育的重要抓手。对雷老师百忙之中莅临指导我校的教学工作表示诚挚的谢意,我们更希望雷老师现身说法的教学艺术是这个隆冬的暖阳,是雾霾中的光亮,能够引导我校的教育教学工作再上台阶,再攀高峰。
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